Pedagogik atamalar lugʻati
-
(юнон. didaktikos - ўргатувчи ва didasko - ўрганувчи) - 1) таълим назарияси, педагогика фаннинг назарий ва амалий соҳаси. Билим, кўникма ва малакаларни ўзлаштириш ва шаклланиш қонуниятларини аниқлайди; таълим мазмунининг йўналиши ва ҳажмини белгилайди; ўқитиш методларини ва ташкилий шаклларини такомиллаштиради; таълим жараёнининг ўқувчиларга тарбиявий таъсирини ўрганади; 2) таълим ва ўқитиш муаммоларини ечувчи педагогиканинг қисми. Д.нинг асосий саволлари: «кимни ўқитиш керак?», «нима учун ўқитиш керак?», «нимага ўқитиш керак?», «қандай ўқитиш керак?». Замонавий талқинда Д. илмий билишнинг муҳим соҳаси сифатида таълим ва ўқитиш муаммоларини ўрганади ва тадқиқ қилади. Дидактика (от греч. «didaktikos» - поучающий и «didasko» - изучающий) - 1) теория обучения, теоретическая и одновременно нормативно-прикладная отрасль педагогической науки. Выявляет закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений; определяет объем и структуру содержания образования; совершенствует метод и организационные формы обучения; изучает воспитывающее воздействие учебного процесса на учащихся; 2) часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования. Основные вопросы Д.: «кого учить?» «для чего учить?» «чему учить?», «как учить?». В современном понимании Д. представляет собой важнейшую отрасль научного знания, которая изучает и исследует проблемы образования и обучения. Didactics (from the Greek "didaktikos" - instructor and "didasko" - studying) - 1) theory of teaching, theoretical and at the same time normative and applied branch of pedagogical science. Identifies the patterns of mastering knowledge, skills and beliefs; determines the scope and structure of the content of education; improves the method and organizational forms of training; studies the educational impact of the learning process on students; 2) part of the pedagogy, which develops the problems of education and education. The main questions D.: "whom to teach?" "Why teach?" "What to teach?", "How to teach?". In modern understanding, D. is an important branch of scientific knowledge, which studies and explores the problems of education and training.
Maqoladagi xato haqida xabar berish
