Педагогик атамалар луғати
-
«болани олиб юрувчи»; юнон тилидан таржима қилганда «пайс» - «бола», «аго» - «қўлидан етаклайман») Афинадаги зодагон оилаларнинг ўғил болаларига қараган ўзига хос қул. Эрамиздан аввалги III асрда устозлик касби пайдо бўлди. Унинг ролини қуллар бажарган. Аёл қуллар 4 - 5 ёшгача бўлган болаларга энагалик қилган. Педагог-қуллар ўғил болаларни ўқишга, ёзиш ва ҳисоб-китобга ўргатган. Аёл қуллар ва педагогларни зодагонлар таъминлаб турган. Кейинчалик «педагог» сўзи «инсонни ҳаёти бўйлаб етаклаш» деган маъносига эга бўлди ҳамда устознинг, ўқитувчининг касбини билдирди. παιδαγωγός, paidagogos - «поводырь»; в переводе с греческого «пайс» означает «ребенок», «аго» - «веду за руку») - особый раб в Афине, который присматривал за мальчиками из состоятельных семей. К III в. до н. э. появляется профессия наставника. Его роль выполняли рабы. Рабыни-няньки следили за детьми до 4 -5 лет. Рабы-педагоги обучали мальчиков чтению, письму и счету. Рабыни-нянек и педагогов содержали состоятельные граждане. Позднее слово «педагог» приобрело значение «вести человека по жизни» и стало обозначать профессию наставника, учителя. παιδαγωγός, paidagogos - "гуиде", ин Греек, "паис" меанс "чилд", "аго" - "леад бй тҳе ҳанд") - а спекиал славе ин Атҳене вҳо лоокед афтер тҳе бойс фром веалтҳй фамилиес. Бй тҳе ИИИ кентурй. БК. тҳере ис а профессион оф ментор. Ҳис роле вас перформед бй славес. Славе-нанниес фолловед тҳе чилдрен уп то 4-5 еарс. Славес-теачерс таугҳт бойс реадинг, вритинг анд коунтинг. Славес-нанниес анд теачерс вере веалтҳй китизенс. Латер, тҳе ворд "эдукатор" акқуиред тҳе меанинг оф "леадинг а персон тҳроугҳ лифе" анд беган то деноте тҳе профессион оф а ментор, а теачер.
Мақоладаги хато ҳақида хабар бериш
