Вальдорф (штайнер) мактаблари

Вальдорф (штайнер) мактаблари

1. бу болаликка ҳурмат билан қарашга асосланган таълим тизими. Унинг мақсади - ҳар бир боланинг табиий қобилиятларини ривожлантириш ҳамда ишончини мустаҳкамлаш бўлиб, инсонда бир вақтнинг ўзида танасини, интеллектини (руҳини) ва ахлоқини (руҳиятини) ривожлантиришга қаратилган. Уни ташкил этишнинг асосий тамойили - бу эркинлик тамойилидир. Мактабда директор бўлмайди. Муҳим масалаларни ҳал этишга асосан хоҳлаган аниқ бир мактабни очиш бўйича ташаббуслик кўрсатган ота-оналар жалб этилади. Вальдорф мактабларида умумий методика, аниқ ўқув режа, дарсликлар мавжуд эмас. Таълим мазмунини, шаклини, методларини танлашда ўқитувчиларга тўлиқ эркинлик берилади. Вальдорф мактабларида педагог ўз тарбияланувчиларига табиатдаги барча жонзотларни идрок этишни ўргатади. В.м.ларидаги асосий ўқиш босқичлари: - эрта болалик (умрнинг дастлабки етти йили, яъни 7ёшгача) - жисмоний ривожланишга асос; - болалик (7 ёшдан 14 ёшгача) - эмоционал ривожланишга асос; - ўсмирлик ва ёшлик (14 ёшдан 21 ёшгача) - инсоннинг маънавий шаклланиши. Вальдорфские (штайнеровские) школы - это система образования, основанная на уважении к детству. Ее цель - развить природные способности каждого ребенка и укрепить веру призваны одновременно развивать тело, интеллект (дух) и нравственность (душа) человека. Главный принцип, который заложен в их организации, - принцип свободы. При этом свобода обязательно подразумевает ответственность. В школе нет директора. К решению важных вопросов привлекаются родители, которые, как правило, являются инициаторами открытия любой конкретной школы. В вальдорфских школах нет общих методик, точных учебных планов, учебников. Учителям предоставляется полная самостоятельность в выборе содержания, форм, методов образовательного процесса. Педагог в вальдорфской школе учит своих воспитанников воспринимать все живое в природе. Основные этапы обучения в В.ш.: - раннее детство (первые семь лет жизни, т.е. до 7 лет) - вклад в физическое развитие; - детство (с 7 до 14 лет) - вклад в эмоциональное развитие; - отрочество и юность (с 14 до 21 года) - вклад в духовное становление человека. Waldorf (Steiner) schools are an educational system based on respect for childhood. Its goal - to develop the natural abilities of each child and strengthen the faith are called to simultaneously develop the body, the intellect (spirit) and the morality (soul) of man. The main principle that lies in their organization is the principle of freedom. At the same time, freedom necessarily implies responsibility. There is no director at school. To solve important issues, parents are involved, who, as a rule, are the initiators of the opening of any particular school. In Waldorf schools there are no common methods, exact curricula, textbooks. Teachers are given complete independence in the choice of content, forms, methods of the educational process. The teacher at the Waldorf school teaches his pupils to perceive all life in nature. The main stages of training in Vysh: - early childhood (the first seven years of life, ie, up to 7 years) - contribution to physical development; - Childhood (from 7 to 14 years) - contribution to emotional development; - adolescence and adolescence (from 14 to 21 years) - contribution to the spiritual formation of man.