Педагогиканинг методологияси

Педагогиканинг методологияси

1. - илмнинг умумий методологиясидан ҳамда ривожланиш тенденсияларини ўрганиш келиб чиққан тизим ped.nazariyalarning ёʻналтирувчи ҳолатидан, пед. ҳодисалар ва уларнинг тадқиқ қилиш методларини қараб чиқишга доир ёндашувларнинг тамойиллари, шунингдек олинган билимларни таълим ва тарбия амалиётига татбиқ этиш ёʻллари ҳақидаги билимлар тизими. Методология педагогики - исходяшая из всеобшей методологии науки и изучения тенденсий обшественного развития система знаний об отправних положениях пед. теории, о принсипах подхода к рассмотрению пед. явлений и методах их исследования, а также путях внедрения добитих знаний в практику воспитания, обучения и образования. Тҳе метҳодологй оф педагогй ис а сйстем оф кновледге абоут тҳе стартинг поситионс оф педагогй, стартинг фром тҳе генерал метҳодологй оф скиенке анд студйинг трендс ин сокиал девелопмент тҳеорй, тҳе принкиплес оф тҳе аппроач то тҳе студй оф пед. пҳеномена анд метҳодс оф тҳеир ресеарч, ас велл ас вайс оф интродукинг леарнед кновледге инто тҳе практике оф упбрингинг, эдукатион анд эдукатион.