Педагогик атамалар луғати
русча
-
Педагогическая антропология (от др.-греч. ἄνθρωπος - человек; λόγος - учение) – 1) самостоятельная отрасль науки об образовании, целостное и системное знание о человеке воспитывающем и воспитывающемся, субъекте и объекте образования; интегративная наука, обобщающая различные знания о человеке в аспекте воспитания и обучения. В этом значении П.а. стремится определить Педагогикал антҳропологй (фром отҳер Греек - ἄνθρωπος - ман, λόγος - доктрине) -1) ан индепендент бранч оф тҳе скиенке оф эдукатион, ан интеграл анд сйстемик кновледге оф а персон вҳо брингс уп анд ис броугҳт уп ас а субжект анд обжект оф эдукатион; интегративе скиенке, вҳич суммаризес вариоус кновледге абоут а персон ин тҳе аспект оф упбрингинг анд эдукатион. Ин тҳис сенсе П.А. сеекс то детермине иц плаке ин тҳе сйстем оф скиенкес анд, фирст оф алл, ин тҳе сйстем оф педагогикал кновледге, то акқуире тҳе статус
Мақоладаги хато ҳақида хабар бериш
