Педагогик атамалар луғати
русча
-
Таксономия Блума — иерархическая система образовательных целей, охватывающая три сферы деятельности: когнитивную (познавательную), аффективную (эмоционально-ценностную) и психомоторную. Первая часть таксономии, содержащая описание образовательных целей в когнитивной сфере, разработана и опубликована в 1956 г. под руководством Б. Блума. Основные категории учебных целей: знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка. Блоом тахономй — а ҳиерарчикал сйстем оф эдукатионал гоалс, коверинг тҳрее ареас оф активитй: когнитиве (когнитиве), аффективе (эмотионал-валуе) анд псйчомотор. Тҳе фирст парт оф тҳе тахономй, контаининг а дескриптион оф эдукатионал гоалс ин тҳе когнитиве спҳере, вас девелопед анд публишед ин 1956 ундер тҳе леадершип оф Б. Блоом. Тҳе маин категориес оф эдукатионал обжективес: кновледге, ундерстандинг, аппликатион, аналйсис, сйнтҳесис, эвалуатион.
Мақоладаги хато ҳақида хабар бериш
