{"headword": "Воспитательный образ", "key": "vospitatelniy obraz", "entries": [{"dictionary": {"name": "Adabiyotshunoslik terminlarining izohli lugʻati", "title": "Адабиётшунослик терминларининг русча-ўзбекча изоҳли луғати", "kind": "Terminologik", "imprint": "Хотамов, Н.; Саримсоқов, Б. (1979). Адабиётшунослик терминларининг русча-ўзбекча изоҳли луғати. Tashkent: Ўқитувчи.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/adabiyotshunoslik-terminlarining-ruscha-ozbekcha-izohli-lugati/", "page": "59"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "Obrazlarning bir turini anglatuvchi shartli termin. Badiiy obrazlar uchga: salbiy, ijobiy va murakkab obrazlarga boʻlinadi. Tarbiyaviy obrazlar ijobiy obrazlarda namoyon boʻladi. Maʼlumki, adabiyotning buyuk vazifalaridan biri inson tarbiyasidir. Adabiyotning tarbiyaviy xarakteri tarbiyaviy obrazlar misolida ayniqsa, yorqin namoyon boʻladi. Masalan, «Qutlugʻ qon» romanidagi Yoʻlchi obrazi bilan tanishar ekanmiz, bizda Yoʻlchi obraziga xos sofdillik, mehnatsevarlik, toʻgʻrilik kabi xislatlarga nisbatan xayrixohlik, muhabbat tugʻiladi. Har bir adabiyot muxlisining biror sevimli obrazi boʻladi. U shu obraz misolida yetuk, barkamol, ideal kishini koʻradi, shunday boʻlishga oʻzi ham harakat qiladi. Ana shularning barchasi obrazning tarbiyaviy xarakterini belgilaydi.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Воспитательный образ", "raw_meaning": "— тарбияловчи образ. Образларнинг бир турини англатувчи шартли термин. Бадиий образлар учга: салбий, ижобий ва мураккаб образларга бўлинади. Тарбиявий образлар ижобий образларда намоён бўлади. Маълумки, адабиётнинг буюк вазифаларидан бири инсон тарбиясидир. Адабиётнинг тарбиявий характери тарбиявий образлар мисолида айниқса, ёрқин намоён бўлади. Масалан, «Қутлуғ қон» романидаги Йўлчи образи билан танишар эканмиз, бизда Йўлчи образига хос софдиллик, меҳнатсеварлик, тўғрилик каби хислатларга нисбатан хайрихоҳлик, муҳаббат туғилади. Ҳар бир адабиёт мухлисининг бирор севимли образи бўлади. У шу образ мисолида етук, баркамол, идеал кишини кўради, шундай бўлишга ўзи ҳам ҳаракат қилади. Ана шуларнинг барчаси образнинг тарбиявий характерини белгилайди."}}]}