{"headword": "Таълим социологияси", "key": "talim sotsiologiyasi", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "332"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "Социология образования - отрасль социологии, изучающая образование как социальный институт, его функции в обществе и взаимосвязь с другими общественными институтами. Современная социология образования исследует образование в качестве многоуровневой системы, функционирующей в четырех основных взаимосвязанных формах: - как процесс формирования знаний у индивидов, вовлеченных в то или иное звено образования; - как процесс изменения общественного сознания; - как фактор социализации личности, и её воспитания; - как своеобразная феноменология личностного сознания.\tSociology of education is a branch of sociology that studies education as a social institution, its functions in society and its relationship with other social institutions. Modern sociology of education studies education as a multilevel system functioning in four basic and interrelated forms: - as a process of formation of knowledge among individuals involved in this or that link of education; - as a process of changing public consciousness; - as a factor of socialization of the individual, and her upbringing; - as a kind of phenomenology of personal consciousness.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Таълим социологияси", "raw_meaning": "Социология образования - отрасль социологии, изучающая образование как социальный институт, его функции в обществе и взаимосвязь с другими общественными институтами. Современная социология образования исследует образование в качестве многоуровневой системы, функционирующей в четырех основных взаимосвязанных формах: - как процесс формирования знаний у индивидов, вовлеченных в то или иное звено образования; - как процесс изменения общественного сознания; - как фактор социализации личности, и её воспитания; - как своеобразная феноменология личностного сознания.\tSociology of education is a branch of sociology that studies education as a social institution, its functions in society and its relationship with other social institutions. Modern sociology of education studies education as a multilevel system functioning in four basic and interrelated forms: - as a process of formation of knowledge among individuals involved in this or that link of education; - as a process of changing public consciousness; - as a factor of socialization of the individual, and her upbringing; - as a kind of phenomenology of personal consciousness."}}]}