{"headword": "Shaxsga yoʻnaltirilgan taʼlim", "key": "shaxsga yonaltirilgan talim", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "399"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "диалогик мулоқот, маънолар алмашинуви, индивидуал ва жамоавий ижод «асарларини» яратиш йўли билан маданиятни билувчи ва яратувчи эпимаркази инсон ҳисобланган яхлит педагогик жараён; иштирокчиларнинг шахсий функцияларини намоён этиш учун шароитлар яратиш жараёни: мотивациялари, танлаши, ижод маъноси, ўз-ўзини реализация қилиш, рефлексияси ва ҳ.к..\tЛичностно-ориентированное образование - целостный педагогический процесс, эпицентром которого является человек, познающий и творящий культуру путем диалогичного общения, обмена смыслами, создания «произведений» индивидуального и коллективного творчества; процесс, создающий условия для проявления личностных функций учащегося: мотивации, выбора, смыслотворчества, самореализации, рефлексии и т.д.\tPersonal-oriented education is a holistic pedagogical process, the epicenter of which is a person who knows and creates culture through dialogic communication, the exchange of meanings, the creation of \"works\" of individual and collective creativity; a process that creates conditions for the manifestation of the learner's personal functions: motivation, choice, meaningfulness, self-realization, reflection, etc.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Шахсга йўналтирилган таълим", "raw_meaning": "диалогик мулоқот, маънолар алмашинуви, индивидуал ва жамоавий ижод «асарларини» яратиш йўли билан маданиятни билувчи ва яратувчи эпимаркази инсон ҳисобланган яхлит педагогик жараён; иштирокчиларнинг шахсий функцияларини намоён этиш учун шароитлар яратиш жараёни: мотивациялари, танлаши, ижод маъноси, ўз-ўзини реализация қилиш, рефлексияси ва ҳ.к..\tЛичностно-ориентированное образование - целостный педагогический процесс, эпицентром которого является человек, познающий и творящий культуру путем диалогичного общения, обмена смыслами, создания «произведений» индивидуального и коллективного творчества; процесс, создающий условия для проявления личностных функций учащегося: мотивации, выбора, смыслотворчества, самореализации, рефлексии и т.д.\tPersonal-oriented education is a holistic pedagogical process, the epicenter of which is a person who knows and creates culture through dialogic communication, the exchange of meanings, the creation of \"works\" of individual and collective creativity; a process that creates conditions for the manifestation of the learner's personal functions: motivation, choice, meaningfulness, self-realization, reflection, etc."}}]}