{"headword": "Педагогнинг гендерли компетенцияси", "key": "pedagogning genderli kompetentsiyasi", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "253"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "гендерли компетенцияси - бу педагогнинг жамиятда аёллар ва эркакларнинг ролларини, статусини, функциялари ва ўзаро муносабатларини англашидир. Педагог учун муайян гендернинг вакили сифатида ўз касбий фаолиятига танқидий муносабатда бўла олиш ҳисобланади. Адабиётларда гендерли компетентлик деб «гендер» тушунчаси муайян маданият доирасида эркаклар ва аёллар билан боғлиқ бўлган психосоциал ва ижтимоий-маданий характеристикаларни қамраб\tГендерная компетенция педагога - это сформированность у педагога понимания предназначения мужчин и женщин в обществе, их статуса, функций и взаимоотношений. Важной для педагога является способность критического анализа своей профессиональной деятельности как представителя определенного гендера. Под гендерной компетентностью в литературе понимается информированность педагога относительно того, что понятие «гендер» охватывает круг психосоциальных и социокультурных характеристик,\tThe gender teacher's competence is the formation of the teacher's understanding of the purpose of men and women in society, their status, functions and relationships. Important for the teacher is the ability to critically analyze his professional activities as a representative of a particular gender. Gender competence in literature is understood as a teacher's awareness that the concept of \"gender\" encompasses a range of psychosocial and sociocultural characteristics associated with male or female gender within a particular culture.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Педагогнинг гендерли компетенцияси", "raw_meaning": "гендерли компетенцияси - бу педагогнинг жамиятда аёллар ва эркакларнинг ролларини, статусини, функциялари ва ўзаро муносабатларини англашидир. Педагог учун муайян гендернинг вакили сифатида ўз касбий фаолиятига танқидий муносабатда бўла олиш ҳисобланади. Адабиётларда гендерли компетентлик деб «гендер» тушунчаси муайян маданият доирасида эркаклар ва аёллар билан боғлиқ бўлган психосоциал ва ижтимоий-маданий характеристикаларни қамраб\tГендерная компетенция педагога - это сформированность у педагога понимания предназначения мужчин и женщин в обществе, их статуса, функций и взаимоотношений. Важной для педагога является способность критического анализа своей профессиональной деятельности как представителя определенного гендера. Под гендерной компетентностью в литературе понимается информированность педагога относительно того, что понятие «гендер» охватывает круг психосоциальных и социокультурных характеристик,\tThe gender teacher's competence is the formation of the teacher's understanding of the purpose of men and women in society, their status, functions and relationships. Important for the teacher is the ability to critically analyze his professional activities as a representative of a particular gender. Gender competence in literature is understood as a teacher's awareness that the concept of \"gender\" encompasses a range of psychosocial and sociocultural characteristics associated with male or female gender within a particular culture."}}]}