{"headword": "Педагогнинг амалий тафаккури (фикрлаши)", "key": "pedagogning amaliy tafakkuri fikrlashi", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "253"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "амалий тафаккури (фикрлаши) - бу фаолиятни доимо қайта шакллантиришга тайёрлиги, унга ўзгартиришлар киритишга йўналтирилганликдир.\tПрактическое мышление педагога - это всегда подготовка к преобразованию деятельности, направленному на внесение в нее изменений.\tPractical thinking of the teacher is always a preparation for the transformation of activities aimed at making changes to it.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Педагогнинг амалий тафаккури (фикрлаши)", "raw_meaning": "амалий тафаккури (фикрлаши) - бу фаолиятни доимо қайта шакллантиришга тайёрлиги, унга ўзгартиришлар киритишга йўналтирилганликдир.\tПрактическое мышление педагога - это всегда подготовка к преобразованию деятельности, направленному на внесение в нее изменений.\tPractical thinking of the teacher is always a preparation for the transformation of activities aimed at making changes to it."}}]}