Pedagogik atamalar lugʻati
ruscha
-
Письменные источники в педагогике - это те, в которых педагогические факты зафиксированы в письменном виде (печатные и рукописные материалы): учебники и учебные пособия, педагогические монографии, методические рекомендации и разработки, труды классиков педагогики; руководящие документы органов образования: приказы, инструкции, уставы, циркуляры, положения; руководящие документы государственных органов и общественных организаций по вопросам образования и воспитания (например, об организации летнего отдыха детей, о базовых предприятиях трудового обучения школьников и т.п.); учетно-отчетная школьная и внешкольная документация: учебные планы, программы, планы и отчеты работы школы, классных руководителей, методических объединений, протоколы заседаний советов школ, педагогических советов, родительского комитета, отчеты о работе разных подразделений школы, акты инспекторских проверок, служебная переписка и др.; материалы педагогических чтений разного уровня; классные журналы, дневники учащихся и учителей; программы праздников, фестивалей, олимпиад, спартакиад, КВН, школьных вечеров и т.д. Written sources in pedagogy are those in which pedagogical facts are fixed in written form (printed and manuscript materials): textbooks and teaching aids, pedagogical monographs, methodological recommendations and developments, the works of the classics of pedagogy; governing documents of educational authorities: orders, instructions, statutes, circulars, regulations; governing documents of state bodies and public organizations on education and upbringing (for example, on the organization of summer children's recreation, on the basic enterprises of labor education for schoolchildren, etc.); accounting and reporting school and out-of-school documentation: curricula, programs, plans and reports of school work, class leaders, methodological associations, minutes of meetings of school councils, pedagogical councils, parents' committee, reports on the work of different school units, inspection reports, service correspondence and other; materials of pedagogical readings of different levels; class journals, diaries of students and teachers; programs of holidays, festivals, olympiads, sports days, KVN, school evenings, etc.
Maqoladagi xato haqida xabar berish
