{"headword": "Педагогик вазифа", "key": "pedagogik vazifa", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "228"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "Педагогическая задача – это результат осознания педагогом цели обучения или воспитания, а также условий и способов ее реализации на практике. П.з. – это осмысление сложившейся пед. ситуации и принятие на этой основе решений и плана необходимых действий.\tThe pedagogical task is the result of the teacher's awareness of the goal of education or upbringing, as well as the conditions and ways of implementing it in practice. PT. – this is a comprehension of the existing ped. situation and the adoption on this basis of decisions and a plan of necessary actions.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Педагогик вазифа", "raw_meaning": "Педагогическая задача – это результат осознания педагогом цели обучения или воспитания, а также условий и способов ее реализации на практике. П.з. – это осмысление сложившейся пед. ситуации и принятие на этой основе решений и плана необходимых действий.\tThe pedagogical task is the result of the teacher's awareness of the goal of education or upbringing, as well as the conditions and ways of implementing it in practice. PT. – this is a comprehension of the existing ped. situation and the adoption on this basis of decisions and a plan of necessary actions."}}]}