{"headword": "Pedagogik taʼsir koʻrsatish metodlari", "key": "pedagogik tasir korsatish metodlari", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "243"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "Методы педагогического воздействия — это инструменты педагогического и психологического обращения воспитателя к детям в целях коррекции их сознания чувств, воли и поведения, стимулирования или торможения деятельности, побуждения к саморегуляции, прикосновения к личности в разнообразных жизненных ситуациях. Подгруппа методов обращения и самообращения к сознанию: пример, разъяснение, ожидание, актуализация мечты, снятие напряжения. Подгруппа методов обращения и самообращения к чувству: обращение к совести, к чувству справедливости, к самолюбию и чести, к любви, к эстетическому переживанию, к состраданию, брезгливости. Подгруппа методов обращения и самообращения к воле и поступку: требование, внушение, упражнение, поощрение, наказание.\tMethods of pedagogical influence are instruments of the teacher's pedagogical and psychological treatment to children in the goals of correcting their consciousness of feelings, will and behavior, stimulating or inhibiting activity, inducing self-regulation, touching the individual in various life situations. A subgroup of methods of circulation and self-reversal to consciousness: an example, an explanation, an expectation, an actualization of a dream, a relaxation of tension. A subgroup of methods of conversion and self-reversal to the feeling: an appeal to conscience, to a sense of justice, to pride and honor, to love, to aesthetic prezhivaniyu, to compassion, disgust. Subgroup of methods of treatment and self-reversal to the will and deed: demand, suggestion, exercise, encouragement, punishment.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Педагогик таъсир кўрсатиш методлари", "raw_meaning": "Методы педагогического воздействия — это инструменты педагогического и психологического обращения воспитателя к детям в целях коррекции их сознания чувств, воли и поведения, стимулирования или торможения деятельности, побуждения к саморегуляции, прикосновения к личности в разнообразных жизненных ситуациях. Подгруппа методов обращения и самообращения к сознанию: пример, разъяснение, ожидание, актуализация мечты, снятие напряжения. Подгруппа методов обращения и самообращения к чувству: обращение к совести, к чувству справедливости, к самолюбию и чести, к любви, к эстетическому переживанию, к состраданию, брезгливости. Подгруппа методов обращения и самообращения к воле и поступку: требование, внушение, упражнение, поощрение, наказание.\tMethods of pedagogical influence are instruments of the teacher's pedagogical and psychological treatment to children in the goals of correcting their consciousness of feelings, will and behavior, stimulating or inhibiting activity, inducing self-regulation, touching the individual in various life situations. A subgroup of methods of circulation and self-reversal to consciousness: an example, an explanation, an expectation, an actualization of a dream, a relaxation of tension. A subgroup of methods of conversion and self-reversal to the feeling: an appeal to conscience, to a sense of justice, to pride and honor, to love, to aesthetic prezhivaniyu, to compassion, disgust. Subgroup of methods of treatment and self-reversal to the will and deed: demand, suggestion, exercise, encouragement, punishment."}}]}