{"headword": "Pedagogik faoliyatning mulohazali improvizatsiyalovchi stili", "key": "pedagogik faoliyatning mulohazali improvizatsiyalovchi stili", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Терминологический", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "247"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "Рассуждающе-импровизированный стиль педагогической деятельности – это один из разновидностей стиля деятельности учителя. А.К. Маркова отмечает четыре наиболее характерных стиля деятельности учителя: эмоционально-импровизационный; эмоционально-методический; рассуждающе-импровизационный; рассуждающе-методический.\tThe reasoning-improvisational style of pedagogical activity is one of the varieties of the teacher's activity style. A.K. Markova notes the four most characteristic styles of the teacher's activity: emotional-improvisational; emotional-methodical; reasoning-improvisational; reasoning-methodical.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Педагогик фаолиятнинг мулоҳазали импровизацияловчи стили", "raw_meaning": "Рассуждающе-импровизированный стиль педагогической деятельности – это один из разновидностей стиля деятельности учителя. А.К. Маркова отмечает четыре наиболее характерных стиля деятельности учителя: эмоционально-импровизационный; эмоционально-методический; рассуждающе-импровизационный; рассуждающе-методический.\tThe reasoning-improvisational style of pedagogical activity is one of the varieties of the teacher's activity style. A.K. Markova notes the four most characteristic styles of the teacher's activity: emotional-improvisational; emotional-methodical; reasoning-improvisational; reasoning-methodical."}}]}