{"headword": "Oʻqituvchining kasbiy oʻzligini anglashi", "key": "oqituvchining kasbiy ozligini anglashi", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "362"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "Профессиональное самосознание учителя - комплекс представлений учителя о себе как профессионале, включающий оценку себя как профессионала со стороны др. людей - учеников, коллег, руководства, ожиданий со стороны др.; самооценку учителем своих отдельных сторон и становления профессиональной Я-концепции, придающей ему чувство профессиональной уверенности или неуверенности.\tSelf-awareness of a professional teacher is a complex of teacher's pre-statements about himself as a professional, including evaluating himself as a professional from other people - students, colleagues, management, expectations from others; self-evaluation by the teacher of his individual sides and the formation of a professional self-concept, which gives him a sense of professional certainty or uncertainty.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Ўқитувчининг касбий ўзлигини англаши", "raw_meaning": "Профессиональное самосознание учителя - комплекс представлений учителя о себе как профессионале, включающий оценку себя как профессионала со стороны др. людей - учеников, коллег, руководства, ожиданий со стороны др.; самооценку учителем своих отдельных сторон и становления профессиональной Я-концепции, придающей ему чувство профессиональной уверенности или неуверенности.\tSelf-awareness of a professional teacher is a complex of teacher's pre-statements about himself as a professional, including evaluating himself as a professional from other people - students, colleagues, management, expectations from others; self-evaluation by the teacher of his individual sides and the formation of a professional self-concept, which gives him a sense of professional certainty or uncertainty."}}]}