Монтессори мактаби

Монтессори мактаби

1. Школа Монтессори - альтернативный тип учебного заведения и своеобразная образовательная технология, в основе которой лежат идеи разновозрастного обучения, отсутствия урока- и свободного построения распорядка дня, систематической деятельности учащихся. Ведущая педагогическая идея: главное не знания, а развитие, которое должно перерасти в саморазвитие. Основными концептуальными положениями являются: разновозрастные группы, свободное построение порядка дня и выбора видов деятельности, отсутствие уроков, консультативная роль педагогов, использование автодидактического материала. Montessori School is alternative type of educational institution and a peculiar educational technology based on ideas of uneven-aged education, lack of a lesson and free building of the daily routine, systematic activity of students (1870-1952). Leading pedagogical idea: the main thing is not knowledge, but development, which should grow into self-development. The main conceptual provisions are: different age groups, the free construction of the order of the day and the choice of activities, lack of lessons, the advisory role of teachers, the use of autodidactic material.