{"headword": "Mashgʻulotning konspekti", "key": "mashgulotning konspekti", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "176"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "Конспект занятия – разновидность развернутого плана, снабженного: - конспективным изложением содержания учебного материала; - решением задач; - формулировками вопросов обучающимся; - методическими схемами: указанием методов, приемов и схем работы с ними.\tThe lesson summary is a version of a detailed plan, equipped with: - a summary of the content of the training material; - solving problems; - formulations of questions for students; - methodical schemes: indicating methods, techniques and schemes of working with them.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Машғулотнинг конспекти", "raw_meaning": "Конспект занятия – разновидность развернутого плана, снабженного: - конспективным изложением содержания учебного материала; - решением задач; - формулировками вопросов обучающимся; - методическими схемами: указанием методов, приемов и схем работы с ними.\tThe lesson summary is a version of a detailed plan, equipped with: - a summary of the content of the training material; - solving problems; - formulations of questions for students; - methodical schemes: indicating methods, techniques and schemes of working with them."}}]}