Квалиметрия

Квалиметрия

1. (лот. cval – сифат ва юнон. metros – ўлчаш) – педагогик тадқиқотларнинг йўналиши бўлиб, унинг асосий мазмуни педагогик параметр ва сифатларни ўлчаш ва баҳолаш ҳисобланади. Лекин иккита таркибий – рус тилида «квалификация» ҳамда лотин тилидаги «метрос» (ўлчаш) сўзларини тушунчаси кенг бўлиб, у педагогик тадқиқотларнинг специфик касбий сифатларини ташхис қилишга қаратилган педагогик тадқиқотлар соҳаси деб белгиланади. Бу сифатларнинг мажмуи профессионализм, моҳирлик, новаторлик деб аталади, уларни баҳолашнинг методикаси эса анъанавий аттестация (педагогларнинг, таълим муассасасининг) сифатида белгиланади. Квалиметрия (от лат. cval – качество и греческое metros – измерять) – направление педагогических исследований, главным содержанием которого являются измерения и оценки педагогических параметров и характеристик. Однако более распространено аналогичное понятие, образованное из двух разрозненных частей – русской «квалификации» и латинской «метрос» (измерение), которым обозначается область педагогических исследований, направленных на диагностирование специфических профессиональных качеств педагогов. Совокупность этих качеств называется профессионализмом, мастерством, новаторством, а методика их оценки традиционно определяется как аттестация (педагогов, учебных заведений). Qualification (from Latin cval-quality and Greek metros-to measure) is the direction of pedagogical research, the main content of which are measurements and assessments of pedagogical parameters and characteristics. However, a more common concept is formed of two separate parts - the Russian "қуалификатион" анд тҳе Латин "метрос" (меасуремент), вҳич денотес тҳе фиелд оф педагогикал ресеарч аимед ат диагносинг тҳе спекифик профессионал қуалитиес оф теачерс. Тҳе тоталитй оф тҳесе қуалитиес ис каллед профессионалисм, скилл, инноватион, анд тҳе метҳодологй фор тҳеир эвалуатион ис традитионаллй дефинед ас аттестатион (теачерс, эдукатионал институтионс).