{"headword": "Индустриал мактаблар", "key": "industrial maktablar", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "111"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "Индустриальные школы — школы для детей беднейших слоёв населения, в которых обучали ремеслу и земледельческому труду. Возникли в 17 в. Впервые идея И.ш. была высказана в Великобритании Дж. Беллерсом и У.Петти, которые пытались соединить общеобразовательную подготовку с обучением ремеслу. И.ш. сохранились (до 70-80-х гг.) лишь там, где продолжала существовать кустарная промышленность. Industrial schools are schools for children of the poorest layers of the population, in which they taught craft and agricultural labor. Originated in the 17th century. For the first time the idea of I.S. was expressed in the UK by J. Bellers and W. Petty, who attempted to combine general education with training the craft. I.S. survived (until the 70-80-ies.) Only where artisan industry continued to exist.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Индустриал мактаблар", "raw_meaning": "Индустриальные школы — школы для детей беднейших слоёв населения, в которых обучали ремеслу и земледельческому труду. Возникли в 17 в. Впервые идея И.ш. была высказана в Великобритании Дж. Беллерсом и У.Петти, которые пытались соединить общеобразовательную подготовку с обучением ремеслу. И.ш. сохранились (до 70-80-х гг.) лишь там, где продолжала существовать кустарная промышленность. Industrial schools are schools for children of the poorest layers of the population, in which they taught craft and agricultural labor. Originated in the 17th century. For the first time the idea of I.S. was expressed in the UK by J. Bellers and W. Petty, who attempted to combine general education with training the craft. I.S. survived (until the 70-80-ies.) Only where artisan industry continued to exist."}}]}