Педагогик атамалар луғати
-
Метод научного исследования — система умственных и (или) практических операций (процедур), нацелены на решение определенных познавательных задач с учетом определенной познавательной цели. Методы научного исследования делятся на теоретические (анализ, синтез, абстрагирование, конкретизация, идеализация, индукция и дедукция, сравнение, аналогия, моделирование, классификация, обобщение) и эмпирические (наблюдение, беседа, оценка экспертов, самооценка, изучение педагогического опыта, опытная работа, обследование, эксперимент). Тҳе метҳод оф скиентифик ресеарч ис а сйстем оф ментал анд (ор) практикал оператионс (прокедурес) тҳат аре аимед ат солвинг кертаин когнитиве таскс ин виев оф а кертаин когнитиве гоал. Метҳодс оф скиентифик ресеарч аре дивидед инто тҳеоретикал (аналйсис, сйнтҳесис, абстрактион, конкретизатион, идеализатион, индуктион анд дедуктион, компарисон, аналогй, моделинг, классификатион, генерализатион) анд эмпирикал (обсерватион, конверсатион, эвалуатион оф эхперц, селф-ассессмент, студй оф педагогикал эхпериенке, Эхаминатион, эхперимент).
Мақоладаги хато ҳақида хабар бериш
