{"headword": "Ilmiy-tadqiqot faoliyati", "key": "ilmiy tadqiqot faoliyati", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "106"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "1) олимларнинг дунё, инсон ва унинг фаолияти ҳақида аниқ, объектив ва тизимли билимлар ёрдамида маданиятни ва цивилизацияни бойитиш ва ривожлантириш бўйича индивидуал ва жамоавий ҳамкорлик қилиши; 2) таълимнинг ҳар бир босқичида ва яхлит педагогик тизимда ўқув-тарбиявий тизимни оптимал функциялашни асослаш (лойиҳалаш, конструкциялаш), ўқув-тарбиявий жараёнларни келгусида оптимал ташкил этиш учун муҳим шарт-шароитларни яратиш билан шуғулланадиган педагог-олимларнинг (назариячилар ва методистларнинг) ишлари. Научно-исследовательская деятельность — 1) индивидуальное и коллективное взаимодействие ученых по обогащению и развитию культуры и цивилизации с помощью точного, объективного и системного знания о мире, человеке и его деятельности; 2) работа педагогов-ученых (теоретиков и методистов), занимающихся обоснованием (проектированием, конструированием) оптимально функционирующих учебно-воспитательных систем на каждом уровне образования и педагогической системы в целом, создающих необходимые предпосылки для последующей оптимальной организации учебно-воспитательного процесса. Research activities — 1) individual and collective interaction of scientists on the enrichment and development of culture and civilization with the help of accurate, objective and systematic knowledge about the world, man and his activities; 2) the work of pedagogical scientists (theoreticians and methodologists) engaged in the justification (design, construction) of optimally functioning teaching and educational systems at each level of education and the pedagogical system as a whole, creating the necessary prerequisites for the subsequent optimal organization of the educational process.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Илмий-тадқиқот фаолияти", "raw_meaning": "1) олимларнинг дунё, инсон ва унинг фаолияти ҳақида аниқ, объектив ва тизимли билимлар ёрдамида маданиятни ва цивилизацияни бойитиш ва ривожлантириш бўйича индивидуал ва жамоавий ҳамкорлик қилиши; 2) таълимнинг ҳар бир босқичида ва яхлит педагогик тизимда ўқув-тарбиявий тизимни оптимал функциялашни асослаш (лойиҳалаш, конструкциялаш), ўқув-тарбиявий жараёнларни келгусида оптимал ташкил этиш учун муҳим шарт-шароитларни яратиш билан шуғулланадиган педагог-олимларнинг (назариячилар ва методистларнинг) ишлари. Научно-исследовательская деятельность — 1) индивидуальное и коллективное взаимодействие ученых по обогащению и развитию культуры и цивилизации с помощью точного, объективного и системного знания о мире, человеке и его деятельности; 2) работа педагогов-ученых (теоретиков и методистов), занимающихся обоснованием (проектированием, конструированием) оптимально функционирующих учебно-воспитательных систем на каждом уровне образования и педагогической системы в целом, создающих необходимые предпосылки для последующей оптимальной организации учебно-воспитательного процесса. Research activities — 1) individual and collective interaction of scientists on the enrichment and development of culture and civilization with the help of accurate, objective and systematic knowledge about the world, man and his activities; 2) the work of pedagogical scientists (theoreticians and methodologists) engaged in the justification (design, construction) of optimally functioning teaching and educational systems at each level of education and the pedagogical system as a whole, creating the necessary prerequisites for the subsequent optimal organization of the educational process."}}]}