{"headword": "Дидактик тамойиллар", "key": "didaktik tamoyillar", "entries": [{"dictionary": {"name": "Pedagogik atamalar lugʻati", "title": "ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ", "kind": "Terminologik", "imprint": "Мусурманова, О.; Палуанова, Х.; Рискулова, К.; Курбаниязова, З. (2019). ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР ЛУҒАТИ. Tashkent: TURON-IQBOL.", "url": "https://dev.til.uz/lugatlar/pedagogik-atamalar-lugati/", "page": "77"}, "pos": "", "labels": [], "variants": [], "etymology": "", "phraseology": "", "pronunciation": "", "senses": [{"order": 1, "text": "(principum - бош, асос, келиб чиқиш, биринчи сабаб) - тарбиянинг умумий мақсади ва ўқитиш жараёнининг қонуниятларига мос тарзда мактабда ўқув ишларининг мазмунини, ташкил этиш шакли ва методларини белгиловчи дидактика тамойиллари.\tДидактические принципы (principum - начало, основа, происхождение, первопричина) - принципы дидактики, определяющие содержание, организационные формы и методы учебной работы школы в соответствии с общими целями воспитания и закономерностями процесса обучения.\tDidactic principles (principum - the beginning, the basis, the origin, the original cause) are the principles of didactics determining the content, organizational forms and methods of the school's educational work in accordance with the general goals of education and the laws of the learning process.", "examples": []}], "translations": [], "cross_references": [], "extra": {"raw_word": "Дидактик тамойиллар", "raw_meaning": "(principum - бош, асос, келиб чиқиш, биринчи сабаб) - тарбиянинг умумий мақсади ва ўқитиш жараёнининг қонуниятларига мос тарзда мактабда ўқув ишларининг мазмунини, ташкил этиш шакли ва методларини белгиловчи дидактика тамойиллари.\tДидактические принципы (principum - начало, основа, происхождение, первопричина) - принципы дидактики, определяющие содержание, организационные формы и методы учебной работы школы в соответствии с общими целями воспитания и закономерностями процесса обучения.\tDidactic principles (principum - the beginning, the basis, the origin, the original cause) are the principles of didactics determining the content, organizational forms and methods of the school's educational work in accordance with the general goals of education and the laws of the learning process."}}]}